性教育 性別好奇心 由 classroom 「護苗基金」執行委員會委員 張錦芳博士 四歲女童問:「為何我的私處與哥哥的不同?」媽媽馬上聯想到性侵犯。孩子在初入學期間接觸很多新奇的事物,他們會向父母或兄姐發問,不足為奇。媽媽雖然擔心孩子被人欺負,更恐怕欺負者是自己的兒子,但她卻平靜地反問:「為何這樣問?」 ... 繼續閱讀
性教育 性教育:從小開始 由 classroom 香港家庭計劃指導會教育組 新一代的父母深諳家庭計劃的重要性,加上生育子女的數目不多,父母自然樂意付出較多資源來栽培下一代。有些父母很懂得未雨綢繆,自孩子出生後,便為他們日後的成長作好了周詳的安排:送孩子上優質的幼兒園,參加各式各樣的興趣班,培養多元智能,報讀認可的外語... 繼續閱讀
性教育 兒童的「性問題」 由 classroom 「護苗基金」執行委員會委員 張錦芳博士 父母問:我應如何回答子女提出的「性問題」?例如:「為什麼爸/媽的下體和我的不同?」「什麼是性交/造愛?」「什麼是避孕?」「電影中的男女在床上做什麼?」 二至六歲的孩子可以明白的答案是:「人類分為男和女,男性與女性的身體不同... 繼續閱讀
性教育 與父母談談家庭性教育 由 classroom 香港家庭計劃指導會教育組 李明英 親愛的父母,請嘗試進行以下的一個小小測驗,了解自己對性教育的看法: 1. 當孩子問你嬰兒的由來,你會很快的編一個故事來瞞騙他。 2. 當你發現孩子正在撫摸自己的性器官,你會馬上責罵和禁止。 3. 你雖然會購買色情雜誌... 繼續閱讀
性教育 家庭性教育的開始 由 classroom 香港家庭計劃指導會教育組 「性教育從零歲開始」是家計會其中一個推行性教育的口號。越來越多人明白到,性教育工作愈早進行愈好。訪問過一位資深的學前教育工作者,她表示,性在個人成長、家庭幸福和社會安定各層面,都佔有重要的角色;故應從小開始,展開性教育。 有父母憂慮,那... 繼續閱讀
全腦教學法 如何規劃孩子的暑期活動? 由 classroom (一)由你決定 對,小朋友放暑假應該要輕鬆一下、上上興趣班、尋找樂趣,但你總不希望他們的腦袋完全靜止下來,甚至因為常常呆在電子屏幕前而成了塊木頭。所以你要不時督促他們閱讀、學習新事物、用有趣的方法溫習數學,或是要他們寫一兩張明信片,這些要求都不過份。 (二)保持... 繼續閱讀
全腦教學法 如何盡早預測孩子的數學能力? 由 classroom Bill Jenkins 教育工作者及心理學家喜好談論預測的依據──我們想知道今天發生的事物會為學生明天帶來如何的成就。儘管這門知識富學術趣味,但其真實的價值是在於它能夠激勵、啟發我們。 例如《心理科學》出版了一項近期的研究,它概述了數學科成就的早期預測 (西格... 繼續閱讀
全腦教學法 終身學習與頭腦可塑性的關係 由 classroom Sherrelle Walker 古語雖有云:「江山易改,本性難移」。 但幸而事實並非如此。經過幾十年來的試驗,實驗結果告訴我們的腦部確實有繼續生長和改變的能力。 這種關乎腦部自變的能力,稱為「神經可塑性」(brain plasticity或neuropl... 繼續閱讀
全腦教學法 朗讀的重要性 由 classroom 朗讀其實是一種基礎的閱讀技巧──小朋友應在小一到小五期間學習的一種技巧。如果講者能充滿感情地朗讀,聽眾亦更易理解當中內容。可是,若要教授和評估這技巧,就必須仔細研究朗讀的特性、發展、以及它與其他閱讀技巧的關連。 韻律學是朗讀的明確特徵。它包括了朗讀的所有可變因素,... 繼續閱讀
全腦教學法 男女腦袋大不同:一些家長和老師應該知道的事實 由 classroom Bill Jenkins, Ph.D 很多研究均指出,男性與女性的腦部在先天結構上存在一定的差異。就以Michael D. De Bellis和他整個研究團隊為例,他們清楚指出同樣是發育成熟的腦部,但是因為性別不同,也會有所差別,並在正常成長過程中,差異會越來越多樣化... 繼續閱讀