親子關系 為孩子奠定行為準則(一) 由 classroom 澳洲優質培訓學院院長 鄭維雄博士 經常會遇到類似的情況:母親對兒子說:「仔,今天放假,我們到郊野公園去,好不好?」兒子說:「我不要到郊野公園,我要去『XX天地』玩遊戲機。」母親說:「我說要去郊野公園,你不可以說不要。 」 專制家長 大家很容易注意到母親... 繼續閱讀
個人發展 了解性格興趣能力,助孩子找尋未來目標 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工李安娜 香港社會節奏快、競爭激烈,新一代家長為了讓孩子將來能夠成功,打從孩子幼稚園開始便為他們鋪排了未來的方向,助他們盡早奔向成功的路上。因此不難發現很多學生自小便被安排各式各樣的興趣班,更甚的是早上一間學校,下午一間學校,連校服也要在... 繼續閱讀
個人發展 來自星星的他們 由 classroom 香港家庭福利會全人專業服務 註冊社工嚴思祺 有人會用「孤僻」、「怪異」來形容他們,也有人說他們是來自星星的一羣,因為他們的說話和舉動跟常人有點不一樣,相處起來時會讓人摸不着頭腦。時至今日,醫學上的確仍未有一致的定論解釋自閉症的成因,只知道與腦部發展障礙有關,而... 繼續閱讀
個人發展 讀寫障礙孩子的真正需要 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工張雅琳 當你到日本或韓國旅遊的時候,看着路上的指示,又或是餐廳的路牌,是否都會跟筆者一樣有一種摸不着頭腦的感覺?異國的文字在我們香港人的眼中通通都變成了一個又一個沒有意義的符碼。而這種偶有的情況卻是讀寫障礙患者每天都要面對的事情。 ... 繼續閱讀
個人發展 充足睡眠有助穩定孩子的情緒和行為 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工高民惠 很多父母都說自己的小孩很難搞,動不動會發脾氣、大叫;叫他們停,卻再大聲叫多一會。除了怕被人看見、尷尬不已之外,還慨歎着下次發生時,不知怎辦。 曾經有一個活潑的小女孩,就讀幼稚園低班。她是一個會向父母說窩心話的開心果,所以很... 繼續閱讀
個人發展 讓孩子過一個真正的暑假吧! 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工羅麗儀 剛到外地旅遊,在當地住民宿,認識了屋主及她七歲的女兒。 見她女兒每天黃昏之時回家,與小寵物玩耍、看看電視玩玩電腦,一起開心吃晚餐後,坐在大廳談天說地,梳洗後就睡覺了。 我與屋主談天,說香港的兒童放學後仍有很多功課,大... 繼續閱讀
個人發展 了解孩子找尋未來目標 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工李安娜 香港社會節奏快、競爭激烈,新一代家長為了讓孩子將來能夠成功,打從孩子幼稚園開始便為他們鋪排了未來的方向,助他們盡早奔向成功的路上。因此不難發現很多學生自小便被安排各式各樣的興趣班,更甚的是早上一間學校,下午一間學校,連校服也要在... 繼續閱讀
個人發展 我的志願 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工丁學勤 《我的志願》——一個你和我在兒時中文課都寫過的作文題目。 小三的孩子眼睛轉動轉動,用不足三秒的時間在作文紙上寫上:「我要成為一個醫生!我要救很多很多人……」 孩子漸漸長大,來到中五的中文課,老師再次為孩子送上《我的志... 繼續閱讀
個人發展 遊戲與抗逆力 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工熊家歡 對於「玩」一字的聯想,相信不少家長都曾說過類似的話:「我的兒子總是覺得玩不夠的!」「有時加班遲了回家,我的女兒還是嚷著要等我回家陪她玩!」「玩的時候他就最叻了!」兒童對遊戲的熱衷程度正正反映了他們真的知道自己很需要「玩」。 「玩... 繼續閱讀
個人發展 借功課抄襲 難維繫「友情」 由 classroom 香港家庭福利會 註冊社工郭安妮 平日我的成績還算不錯,在老師眼中算是好學生,我很用心做功課,但班上有些同學總是不思進取,有時會叫我拿功課給他們抄,這很不公平呀,功課是我自己努力完成的,他們沒付出過,卻坐享其成。不過,如果我拒絕,他們肯定會覺得我「扮野」,我怕他... 繼續閱讀