黃寶瑩
不少家長抱怨，晚上陪孩子做功課比白天上班更累，而方法不當的陪讀，更可能事倍功半，家長操勞，孩子還養成了依賴父母的壞習慣，甚至出現厭學情緒。
家長陪孩子做功課，如何做才是有效合理的方法呢？
首先，家長應該先讓孩子回顧一天的學習內容。很多家長要求孩子一回家就馬上拿出功課本書寫，其實這樣子並不利於孩子對知識的理解。不少家長和孩子都有一個誤區：做功課是為了完成老師佈置的任務。其實，老師佈置功課的目的是為了檢查學生是否已掌握今天所學的知識，因此動筆前，家長可以用提問的方式了解孩子今天學習的重點和難點，讓孩子先在腦海中把今天的學習內容回顧一遍，這樣做起功課來，效率更高。
其次，家長不要盯着孩子做功課。孩子本來在家長的注視下就容易緊張，加上有些家長，只要發現孩子出現書寫不工整或者答案出錯，就會立馬指責孩子。這樣不但會打斷孩子的思維，還會打擊孩子的信心，容易令孩子產生厭學情緒。正確的做法是，家長了解孩子當天的功課內容後，為孩子創造一個安靜、輕鬆的氛圍，然後家長就可以去做些不打擾孩子的事情，例如看書看報等。部分家長可能會在陪伴孩子時玩手機，這樣也是特別分散孩子注意力的行為。因為電子產品本來就對孩子有極大的吸引力，家長此時應該以身作則。
最後，檢查功課時不應直接指出錯誤或提供正確答案。家長在檢查功課時，可提醒孩子錯誤的範圍，讓孩子自己發現、思考，若孩子找出錯誤並改正，家長可適當讚揚；若孩子無法找出，家長應耐心引導。家長發現拼寫或書寫錯誤，可以指出，但要讓孩子自己查閱詞典進行檢查、改正，家長切勿代勞或直接告知答案。
家長應在低小階段，趁學習內容還不算太難時，為孩子養成良好的做功課習慣，待孩子進入更高的學習階段，已經能夠自覺、科學、系統地完成功課，家長和孩子的壓力都會大大減少。
