讀寫困難與數學學習

有讀寫困難的學生，不但在學習中文和英文上有障礙，而且在數學的學習上也會被影響。以下淺談他們在當中遇到的困難，以及如何幫助他們學習：

(一) 讀寫困難如何影響數學學習

• 由於他們的記憶力較弱，因此，他們在掌握基礎數學知識或背乘數表時有困難。此外，他們的心算亦較慢。
• 由於閱讀能力弱，故難以理解文字題的概念。
• 他們在分辨形狀相似的數學符號和數字上有困難，例如「＋」和「x」；「6」和「9」。
• 由於他們的空間感較弱，因此，計算時容易出現對錯位、弄錯橫直式或寫錯答案的情況。

(二) 如何幫助有讀寫困難的學生學習數學：

1. 利用多種感官教學，加強他們對數學概念的理解，例如利用數粒、錢幣等等去教授數量的概念。
2. 教他們如何分解和組合數字。例如，教導「10」的不同組合（如：3 7=10；2 8=10）。此外，也可教導他們明白不同運算方法的關係，例如：2×7 = 2×5 2×2。
3. 讓他們先掌握乘數表中較易記憶的部份，例如2、5和10的乘數表。
4. 教授數學概念時，輔以日常生活的例子，並鼓勵他們就算式（如：5 7=12）擬故事題，加深他們對數學符號的理解。
5. 加強運算上的視覺提示，例如：
• 可把黑板上和工作紙上的字體放大，使他們不會混淆相似的數學符號，例如「-」和「=」。
• 教導他們運用輔助符號作提示。例如：以箭咀提示自己，減數是由個位開始。
• 容許他們用格仔紙計算，避免計算直式時錯把十位與百位相加。