CLASSROOM Educator
一般來說，有讀寫困難的學生，在認記單字方面有很大困難。他們不能夠準確而流暢地閱讀和默寫文字，因此導致他們在閱讀理解和寫作方面的表現未如理想。
以下是幾個幫助他們學習的小貼士：
一) 運用多元感官學習法教學：
在教導生字時，可運用視像化的教材、兒歌、手指臨摹、和大動作等等來教導，幫助學生加強記憶。另外，也可利用腦圖(mind mapping)和圖表來幫助學生組織概念。
二) 每天小練習：
每天可用十數分鐘對和學生們進行小量字詞的「讀、默、寫」練習，提高他們的認字能力。
三) 伴讀：
在閱讀課中、或是課餘時間，老師可為學生們進行伴讀。在進行伴讀時，即使學生讀錯字音，老師也不用即時改正，而是採用「3P」- Pause (停頓)-Prompt (提示)-Praise (稱讚) 的方法，誘導學生們猜測讀音。伴讀可以使學生即時知道文字的讀音，比較容易理解文意及提高認字能力，也可幫助他們提高閱讀的興趣。