「我希望父母知道……」

最近看到一個外國報導，有一個美國丹佛市的老師凱莉·史瓦茲(Kyle Schwartz)給她小學三年級的學生有一個功課，請他們寫下：「我希望老師知道……」（I wish my teacher knew）當老師收到這個功課時，有很多令人傷心的答案。如：我希望老師知道，我家裏沒有鉛筆可以寫作業／我的功課有時沒有人簽名，是因為媽媽常不在家／沒有人和我玩／我很掛念爸爸，我六年沒有見到他了，他在我三歲時被遣返墨西哥。當我看到這個報導，深深地被這個老師觸動。因為作為一個老師，她知道除了傳遞知識之外，願意聆聽孩子的聲音，明白孩子的心底話，也是非常重要。

參加小一統一派位對於學生家長來說，是非常重要的日子。因為那天是派位的日子，很多家長在過去幾年，為了孩子入學鋪路，讓他們學習不同的興趣班、語文班、參加公開考試，令他們在各方面都有一定的能力，好讓孩子可以有一份漂亮的履歷表，若果在統一派位不理想時，可以去叩門，增加勝算。

筆者的孩子也是在今年九月升讀小一。早陣子，曾嘗試替孩子報二、三間直資學校。在網上看到別人的履歷，有多項的獎狀、能文能武；而自己的孩子只是曾參加過二、三個興趣班，沒有參加任何公開試，最多是參加康文署的親子共讀計劃和得到校內的操行獎。我的朋友早已經警告我，我孩子的履歷表只是寥勝於無，加上孩子比較內斂，應該沒有學校會收。結果，給朋友言中了。當時我有兩個想法：一，可能那間學校不適合我的孩子；二，會否因着我「頑固」地相信孩子在這個階段最需要是足夠的休息和父母陪伴，而沒有上大量興趣班，以致孩子入不到較理想的學校呢？但無論如何，心情實在是忐忑的。後來在自行收生階段時有學校收了，當時，心頭大石立刻放下，立時覺得家中那些證書都不重要，不用再留着。

作為家長，為孩子預備最好都是很正常的，所以為孩子報了不同的課程，好讓他們可以入到理想的學校。但對於筆者來說，我希望孩子可以知道的是：媽媽對她的愛、關心和媽媽是願意明白她的。最近有一次，當我問孩子一些意見時，她有一點不耐煩。我問她為何會有這樣的反應？她以為我會知道她的想法。我感到很好奇，為何她會有這個的想法？原來她一直覺得我是很明白她、很了解她，所以她以為我會知道她的想法，而我的問題是明知故問。

如果今天，讓你的孩子寫：「我希望父母知道……」你猜猜你的孩子會寫什麼？

來源：香港家庭福利會