如何鍛鍊學生中文科的聽、說、讀、寫能力？
聽、說、讀、寫是學生運用語文的四個基本能力。除了在平日的課堂上已提供的相關訓練，在課時以外也可設計一些簡單的活動，訓練學生這四個基本能力。以下是兩個活動建議：
小小故事會
小息的時間是輕鬆訓練學生聆聽說話的好時機。老師可邀請學生輪流當「故事大使」，在小息時組織「...
成長教室
如何令學生在暑假期間保持數學科學習？
暑假是學生充實自己，温固知新和吸收更多課外知識的好機會。暑假不用上課，加上考試過後學生心情放鬆，可以趁機帶給學生多元的學習經驗。
以下是暑假數學活動的例子︰
學校版「700萬人的數字」（考驗推理能力）
邀請學生收集不同的數據，如暑假下雨的天數、功課的總頁數...
如何建議資訊類書籍予學生？
資訊類書籍就是手冊和百科全書之類的書。它們既提供豐富的內容，同時亦配合圖片輔助理解。老師可以向學生介紹他們感興趣的知識領域的資訊類書。選書時應看什麼最能引起他們的好奇心，好奇心才能引起求知慾，從而促進學習。
這類書籍的內容包羅萬有，學生可以有以下選擇：
世界...
如何瞭解孩子的認字能力？
認字是閱讀的基礎，如果孩子有認字困難的問題，不僅影響語文學科的成績， 閱讀能力薄弱也會影響到對數學文字題目的理解，常識科亦受影響。認字不僅要正確，認字能力的質量和速度亦十分重要。家長可進行簡單測試，瞭解學生的閱讀能力，方法如下：
挑選兩篇屬孩子同年級的閱讀理解文章...
學生數學成績不理想的原因？
學生數學成績不理想的原因可以從多個層面探討，其中最為關鍵的因素之一是學生對教師講解內容的理解不足，而這種理解不足往往與記憶力有著密切的關聯。
理解與記憶的相互關係
理解和記憶是學習過程中密不可分的兩個重要組成部分。我們會將過去的經驗儲存於大腦之中，這些經驗構成了...
