學生不理解老師講解，可能是由於理解不足，而影響理解的主要因素就是記憶力。
理解與記憶是相輔相成的，我們會把以前經歷的事情記在腦海裏，成為記憶。當遇到新的觀念時，便會與舊的觀念發生聯繫，形成理解。如果沒有了記憶力，就不會有理解能力。記憶力越強，理解能力越好。
綜觀數學各個課題，部份課題的基礎知識學習的時間有時會相隔一學期或一年。部份數學理解力較弱的學生會胡亂提取所記存的概念或計算技巧，而練習不足的學生則會忘記曾經學過的基礎知識，及未有深入的鑽研。即使教師會稍為講解或演示，幫助學生重溫概念，但由於缺乏深刻的思考和足夠的練習操練，學生也會無法與新課題的知識產生連結，或是懂得建基於舊有概念而有所延伸， 這便會造成理解上的問題，令學生對學習數學失去興趣，並影響了學生的數學成績。