CLASSROOM Educator
學校每學期都設期末試，並非單單為了評定學生的能力，了解學生是否確實能掌握學科知識，更可從中檢討課程規劃是否有效，藉此作出相應的調整和修訂，在新一學期中更好地指導學生。因此一份薄薄的考卷對整個學年的教學具有關鍵性的作用。
要設計一份優質的試卷，必需細心考慮以下三大重點：
（一）題目的難易度：
難度較低或一般的試題約佔整份試卷的七成，用作測考日常課文所學及學生的基本能力，剩餘的三成的題目是較難題，其中部分可涉及課外知識和較深的詞匯，有效反映不同學生的程度和能力。切忌將題目定得過深，否則根本無法了解學生的真正能力。
（二）題型多元化：
試卷中的考題類型要有多些變化，可分多個部分出題，全面地考核學生的學科知識和解題能力。如在中文試卷中，若要了解學生運用連接詞的能力，可以在填充、配對、句式題等不同方面測試，使學生能活用知識，避免死記硬背。
（三）妥善控制題量：
題量需控制得宜，例如設計一小時的試卷的話，試卷的題量應是大部分學生能在45至50分鐘內可完成的份量，並能餘下10分鐘的複卷時間。以閱讀卷為例，需要包括語文基礎知識和閱讀理解兩篇，若以每篇文章需在10-15分鐘內完成，語文知識的部分則是25分鐘內可完成的份量，約30題問題左右。僅記過猶不及，題量過多或過少，都不能有效地了解學生的能力。