CLASSROOM Educator
新學年剛開始，學生重投校園生活，要面對學習上的轉變和各種學習問題。老師可針對學生在新學年開始時普遍遇到的學習問題，及早幫助學生做好準備。
- 學生在開學後未能重拾學習心情，面對較煩瑣的數範疇題目尤其提不起勁。老師可嘗試以下方法來引起學生的興趣︰
- 以學生在暑假曾體驗過的活動(如旅遊、暑期班等)來作題目。
- 加插一些課堂學習活動，提升學生的注意力。
- 運用多媒體輔助教學，如Power Point、電腦遊戲等。
- 數學科不同年級的課題間多有關聯，但學生往往在新學年忘記已有知識。老師可預留時間為學生?習已有知識，亦可利用習作中的重溫練習輔助。
- 解答應用題時，學生初接觸較複雜的數據會變得不知所措。老師宜先以較簡單的數據代替(如三年級學生初學四位數加法應用題時，可用兩位或三位數代替來簡化題目)，以逐步建立學生信心。