香港家庭福利會經理註冊社工陳慧敏
曾經看過一段短片，講述一個小朋友從小到大都沒有機會認識性這議題，每每有疑問，不是被灌輸那是萬惡的，就是告訴他「你長大便會明白」。短片最後是孩子成長至青少年階段便索性偷嘗禁果，以防再被禁止。當然，故事劇情是誇張了一點，却反影了許多家長對待性教育的傾向——逃避，特別是當內容涉及性慾或性行為等範疇。或許有些家長也會教導孩子一些基本的性知識，例如男女分別及保護自己，但當說到男女之情或性愛題目便點到即止。家長可能認為這範疇不用在孩子還小的時候講解，但等到達青春期前的年齡，孩子開始意識到性是怎麼一回事，家長却可能因從來很少談及此話題而不知從何說起。筆者的親身經驗是孩子越小越容易講解，因孩子本身就是白紙一張，尷尬與否，只是家長本身的取態或社會教化帶來的後果。試問教導孩子植物如何繁殖會有太早嗎？你會等孩子長大才告訴孩子受精的雞蛋可孵化出小雞嗎？如果家長能把人類的繁殖與其他物種的繁殖以同等態度看待，又何需尷尬呢？說到這裏，你或許疑惑如若孩子追問自己的私隱時，便會不知所措。問題只是在於如何回應，如何讓孩子知道這是你們的私隱，處理方法是用簡單的言詞交待，也提醒這是爸媽的私隱。最重要的，還是家長是否相信「性」本善。
事實上性教育跟許多教導子女的課題都一樣，都需要持續教導，隨着年齡增長而可以越深越廣。家長可以從最基本的開始，例如教導器官，性別等，讓大家也習慣討論這話題。至於生殖原理和生命起源等較複雜的範疇，我們可以借助圖書從大自然各種生態開始，進而講到人類。隨着子女長大，便可以再解釋多一點深入的話題，例如兩性相處，性別角色等更複雜的議題。這樣便可以培養出開放的家庭氣氛，讓子女有疑問時樂於找父母查詢。篇幅所限介紹兩本參考書給大家，羅莉，史蒂文(2004)著的《與2-12歲孩子輕鬆談性》及柏喜兒(2008)著的兒童圖書《男生與女生大不同》。鼓勵家長未雨綢繆，多看不同的參考書，因孩子不會等待你「備課」才發出疑問。
來源：香港家庭福利會
