聽、說、讀、寫是學生運用語文的四個基本能力。除了在平日的課堂上已提供的相關訓練，在課時以外也可設計一些簡單的活動，訓練學生這四個基本能力。以下是兩個活動建議：
小小故事會
小息的時間是輕鬆訓練學生聆聽說話的好時機。老師可邀請學生輪流當「故事大使」，在小息時組織「小小故事會」，讓「故事大使」為同學分享有趣的故事，同時也可協助「故事大使」就所講的故事擬定問題，來一個「小小有獎問答」環節。
趣味閱讀角
報章是最生活化的閱讀材料。老師可於課室內的壁報上設置趣味閱讀角，在報章中選取一些時事報道、趣味知識或有趣小品文，貼於大畫紙上，並邀請學生在畫紙上就剪報寫上或畫上意見，以輕鬆的形式鼓勵學生閱讀及寫出自己的想法。同時學生也可觀摩其他同學的意見，趣味十足。
聽、說、讀、寫四大能力經常都會運用到，只要稍花心思，在課時外也可輕鬆進行相關的訓練活動。
