CLASSROOM Educator
1. 選擇有興趣的課外書
培養閱讀習慣，當然要由培養興趣開始。教師可讓學生自行選擇有興趣的課外書籍，避免強迫他們選某一類題材的書。同時，也可列出一些好書的書目推薦給學生，如「中學生好書龍虎榜」等，給他們參考和選擇。
2. 選擇平日較少接觸的題材內容
學生平日只局限於學校的圈子裏，接觸的知識範圍較狹窄。因此，閱讀一些平日沒有聽過、接觸過的題材書籍，如哲學、社會文化、藝術等，正好能擴闊眼界，補充較少接觸的知識。
3. 推介人物傳記
教師也可推介學生閱讀人物傳記，因為閱讀傳記，學生能快速知道古今中外名人的生平事蹟，在短時間內了解不同時代、國家的文化和社會現象，以及從中體會到不同名人的人生觀、待人接物的態度等，由此豐富人生經驗。
4. 注意書籍內容的程度是否合適
教師可提醒學生選擇書籍時，先翻到其中一頁，看看是否能讀懂書中的內容，由此判斷該書籍是否適合自己的程度，以免因讀不懂內容而對閱讀失去興趣。
