CLASSROOM Educator
1. 善用上文下理推敲字義：
當孩子遇到較艱深的字時，家長可鼓勵他們從上文下理猜測字詞的意思，教導他們分析字形，又或引導孩子觀察插圖的細節，用提問的方式幫孩子從插圖中尋找線索，猜測故事的發展，從而讓他們不會因難字而失去閱讀的興趣。此外，不用強迫孩子認讀每一個生字，讓他們不抗拒文字，從而漸漸愛上閱讀。
2. 利用講故事引起閱讀興趣：
不少孩子喜歡聽父母說故事，而不喜歡閱讀圖書。家長可好好利用講故事的機會，運用豐富的感情和不同的說故事技巧（如：抑揚頓挫的語氣、把角色擬人化、角色扮演），把孩子愛聽的故事（如：童話、民間故事、神話、生活故事）表達出來，引導小朋友愛上聽故事。按照兒童的發展階段，小朋友對聲音的輸入較敏感，當他們積累足夠的字量時，自然會對文字產生興趣。
3. 鼓勵孩子閱讀字幕：
孩子大多喜歡看電視，家長應鼓勵孩子閱讀健康的節目的字幕，讓他們多認識一些詞詞彙和書面語，從而培養他們的閱讀能力和豐富他們的生活常識，拓展視野。