在香港學校上學的孩子，絕大部份每天放學回家後都要做家課和溫習，作為家長的你，應該檢視一下家中是否有一個適合孩子做家課及學習的地方？各家長可參考以下各點，為你的孩子營造一個適切的家中學習環境。
1. 環境的佈置
一個適合孩子做家課及溫習的地方，應該是寧靜和不受干擾的，因為使人分心的事物和共用的空間都會令他們難以集中精神。如果家中環境許可的話，最好是設計一獨立的房間作為孩子做家課及溫習之用，否則，也需要盡量避免在孩子做家課及溫習期間，同時在同一室內進行其他活動。除此之外，要注意室內是否有充足的光線、空氣是否流通，同時亦應注意保持四周環境整潔，孩子在整齊清潔的環境下學習，更能集中精神，身心也較健康。
2. 配套的安排
一個適合孩子做家課及溫習的地方，應該是配套齊全的，首先家具的安排是很重要的，要選擇跟孩子高度相配的桌椅，桌子的高度要與椅子相配，椅子須有足夠的背部承托，讓雙腳可平放地上，必要時配以腳墊亦可。家長亦應該設想周到， 為孩子提供足夠的做家課時需要的用品，包括電腦、基本的文具和參考書籍，例如字典、計算機、月曆、記事板及供妥善安放書簿的文儀用具等，令孩子得到完善配套的有效支援，有利他們每天完成家課及學習。
3. 孩子的參與
一個適合孩子做家課及溫習的地方，應該是孩子（使用者）有份參與設計的，家長可以與孩子討論，聆聽他們的意見，因為孩子會看到一些成年人沒有留意到的地方。讓孩子參與設計他們的學習天地，讓他們自己花心思及動手裝飾屬於自己的小天地，令它變得獨特而有意義。除此之外，家長亦應設計一個清潔時間表， 讓孩子負起管理及清潔這個特殊區域的任務，令他們在使用這空間時更投入更珍惜，令他們覺得使用和維持它是一種驕傲。
4. 心理上的配合
此外，家長需注意切忌要求孩子放學後回到家中便立刻做功課和溫習，因為他們在學校裏已忙了一整天，需要時間鬆馳下來。孩子放學後回到家中，應該先有一段自由安靜的休息時間，讓他們洗洗手臉、吃點小吃、喝杯牛奶等，之後他們才有精神集中做家課和溫習。