美國史丹福大學心理學教授 Carol Dweck
漫長的學年快將完結，為學業而奮鬥了整個學期的學生，終於感受到暑假的自由與歡樂。然而，我們可以怎樣令孩子享受暑假的同時，仍然致力於學校的課業？有關「成長心態」（Growth mindset）的研究告訴了我們答案。
我們的研究發現，擁有「成長心態」的學生（他們相信才能是可以培養的），相比起擁有「固定心態」（Fixed mindset）的學生（他們認為才能是與生俱來的），在學習時會表現出更大的求知慾，學業上亦會更有成就。原因在於前者相信努力必有回報，這促使他們更加專注於學習及改進自己。
我們還發現，家長表揚孩子的才智，會使他們培養出「固定心態」，從而減低他們學習的推動力；相反，家長表揚孩子的進步（例如付出的努力、應用的技巧、勇於接受挑戰或堅毅的態度），可有助他們培養「成長心態」，增加學習的推動力及彈性。
以上的發現對家長又有何幫助呢？
1. 著重過程
家長可把握學年完結這個良機，向孩子強調過去一年在課業上的進步。方法是與孩子回顧開學時的學習起步點──指出他們在學習初期遇到的難題，然後展示他們如何憑自己的努力克服它們，並取得現有的成果，這對於激勵孩子學習是十分有用的。
2. 鼓勵學習新事物
透過表揚孩子的進步，從而激發他們學習的推動力，在學年終結時總結學習的成果，並掌握整個學年的學習重點。
3. 寓學習於生活
美國詹姆斯．麥迪遜大學（James Madison University）的兩位心理學教授Hulleman及 Harackiewicz的研究證明，學生若能把課堂所學的知識，應用在日常生活中，並把它們寫出來，這對學習大有幫助。而學年完結正是讓孩子針對表現較弱的學科，運用以上方法來獲得改善的時機。
於學年終結時，如何使孩子專心於學業，對家長來說可能是一個難題，但只要好好調整孩子的心態，暑假是孩子學習的良好時機。
（以上文章為翻譯版本，原文請參閱Can we motivate students at the end of the year?）
資料來源：Brainology®